習近平教育思想是習近平總書記治國理政思想的重要組成部分。習近平總書記在治國理政過程中，高度重視教育在社會主義現代化建設中的地位和作用。黨的十八大以來，他在各種會議上和考察學校時，對教育工作發表了一系列重要講話，深刻論述了新時期我國教育改革和發展的重大理論問題和實踐問題，形成了現代教育思想體系。深入學習和研究習近平教育思想，對于建設中國特色的現代教育理論體系，指導我國教育事業的改革發展，具有重要的理論意義和實踐意義。

教育決定着人類未來

習近平總書記始終堅持把教育放在社會主義現代化建設中的戰略地位。他于2013年9月在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發表賀詞時指出，中國将堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位。

習近平總書記繼承和發展了黨的十六大确立的科教興國戰略思想，強調教育在實現“兩個一百年”奮鬥目标和中華民族偉大複興中國夢過程中的重要地位和作用。他在2014年教師節前夕與北京師範大學師生代表座談時指出：“教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大複興具有決定性意義的事業。”

把教育擺在優先發展的戰略地位，是建設社會主義強國的需要。習近平總書記指出：“當今世界的綜合國力競争，說到底是人才競争，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。”因此，必須堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，普及教育，培養具有創新能力和國際視野的高品質人才。

把教育擺在優先發展的戰略地位是促進教育公平、改善民生的需要。習近平總書記始終把人民群衆的利益放在第一位，他說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮鬥目标。”他指出，教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。

為此，黨和國家始終把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷擴大投入。自财政性教育經費支出達到國民生産總值的4%以後，幾年來逐年增加，至2015年，全國教育經費總投入已達36129.19億元，比上年增長10.13%，其中公共财政教育支出達到25861.87億元，比上年增長14.55%。在習近平教育思想指引下，中國努力發展全民教育、終身教育，努力建設學習型社會，使13億人民都能享受更好更公平的教育，獲得自身發展和造福社會的能力，過上有尊嚴的幸福生話。

國無德不興，人無德不立

習近平總書記在第二十九個教師節慰問信中，希望廣大教師“為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻”。“發展具有中國特色、世界水平的現代教育”是我國教育發展的理想、方向和目标。

基礎教育是培育青少年兒童最重要的途徑，習近平總書記十分關心我國基礎教育的發展。他在北京八一學校座談時說，基礎教育是提高民族素質的奠基工程，要遵循青少年成長的特點和規律，紮實做好基礎的文章。基礎教育要樹立強烈的人才觀，大力推進素質教育，鼓勵學校辦出特色，鼓勵教師教出風格。

當前我國基礎教育要重點解決的問題是公平和質量。習近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發展成果更多更公平恵及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。

基礎教育要提高質量。習近平總書記提出，基礎教育是立德樹人的事業，旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，把國家、人民、民族裝在心中，養成健康、樂觀、向上的品格。

習近平總書記強調，基礎教育是全社會的事業，需要學校、家庭、社會密切配合，學校要負主體責任，對學生負責，對學生家庭負責。

高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要标志。習近平總書記出席2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會議并發表了重要講話，強調發展高等教育的重要性，指出教育強則國家強。他強調，我國有獨特的曆史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，紮實辦好中國特色社會主義高校。

習近平總書記提出，我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目标和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共産黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。這是新時期我國教育發展的指導方針，闡明了我國高等教育的地位和作用。

習近平總書記指出，高等學校必須堅持正确的政治方向，高校立身之本在于立德樹人。作為中國特色社會主義的高等學校，要堅持黨的領導，堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。要堅持不懈促進高校和諧穩定，培育理性平和的健康心态，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模範之地。要堅持不懈培育優良校風和學風，使高校發展做到治理有方、管理到位、風清氣正。

習近平總書記還對職業教育、家庭教育、教育對外開放、教育信息化等發表了重要意見。

塑造靈魂，家國情懷

習近平總書記指出，“繼續大力推動教育改革發展，使我國教育越辦越好、越辦越強”。

改革創新是教育發展的動力。習近平總書記深刻指出，全面深化改革是關系黨和國家事業發展全局的重大戰略部署。

教育改革要堅持文化自信。習近平總書記在視察北京八一學校時指出：“我們的教育改革要堅持文化自信，好的經驗要堅持，不足的要補齊。”教育改革要堅持正确的發展理念。黨的十八屆五中全會提出了創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是今後一個時期我國教育改革發展的思路、方向、着力點。

黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若幹重大問題的決定》提出，“深化教育領域綜合改革”，并對改革提出了總體要求，明确了改革的方向和具體舉措。

習近平總書記在北京市八一學校座談時要求各級黨委和政府堅持把教育放在優先發展的戰略位置，強化責任意識，及時研究解決教育改革發展的重大問題和群衆關心的熱點問題。要深化辦學體制、管理體制、經費投入體制、考試招生及就業制度等方面的改革，深化學校内部管理制度等方面的改革，深化人才培養模式、教學内容及方式方法等方面的改革，使各級各類教育更加符合教育規律、更加符合人才成長規律。習近平總書記對從教育行政部門到學校教育教學改革的方方面面提出了具體改革要求，為我國教育事業的改革和發展指明了前進的道路。

習近平總書記站在治國理政的高度，以世界發展大局的視野，論述了我國教育的理論問題和實踐問題，高瞻遠矚，具有政治性、思想性、科學性、時代性，不僅豐富了我國教育理論寶庫，同時指導着我國教育改革和發展的方向。